Jual Buku Democracy and Education (John Dewey)
Judul: Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education
Penulis: John Dewey
Penerbit: Aakar Books, 2005
Bahasa: Inggris
Tebal: 404 halaman
Buku Fisik: Rp. 150.000 (blm ongkir)
Ebook PDF: Rp. 15.000 (email)
SMS/WA: 085225918312WA: 0895362452784
Dewey berusaha mensintesis sekaligus mengkritik, dan memperluas filosofi pendidikan demokratis-nya Jean-Jacques Rousseau dan Plato. Dia melihat filosofi Rousseau sebagai terlalu menekankan individu dan filsafat Plato sebagai terlalu menekankan masyarakat di mana individu hidup.
Dalam karya ini, Dewey berpendapat bahwa fakta-fakta yang tak terhindarkan terutama dari kelahiran dan kematian masing-masing salah satu anggota konstituen dalam kelompok sosial menentukan kebutuhan pendidikan. Di satu sisi, ada pertentangan antara ketidakmatangan anggota yang baru lahir dari kelompok (perwakilannya sendiri di masa depan) dan kematangan anggota dewasa yang memiliki pengetahuan dan kebiasaan kelompok. Di sisi lain, ada keharusan bahwa anggota dewasa menjadi tidak hanya secara fisik dijaga dalam jumlah yang memadai, tetapi bahwa mereka diinisiasi ke dalam kepentingan, tujuan, informasi, keterampilan, dan praktek anggota dewasa: jika kelompok akan menghentikan kehidupan karakteristiknya.
Penulis: John Dewey
Penerbit: Aakar Books, 2005
Bahasa: Inggris
Tebal: 404 halaman
Buku Fisik: Rp. 150.000 (blm ongkir)
Ebook PDF: Rp. 15.000 (email)
SMS/WA: 085225918312WA: 0895362452784
Dewey berusaha mensintesis sekaligus mengkritik, dan memperluas filosofi pendidikan demokratis-nya Jean-Jacques Rousseau dan Plato. Dia melihat filosofi Rousseau sebagai terlalu menekankan individu dan filsafat Plato sebagai terlalu menekankan masyarakat di mana individu hidup.
Dalam karya ini, Dewey berpendapat bahwa fakta-fakta yang tak terhindarkan terutama dari kelahiran dan kematian masing-masing salah satu anggota konstituen dalam kelompok sosial menentukan kebutuhan pendidikan. Di satu sisi, ada pertentangan antara ketidakmatangan anggota yang baru lahir dari kelompok (perwakilannya sendiri di masa depan) dan kematangan anggota dewasa yang memiliki pengetahuan dan kebiasaan kelompok. Di sisi lain, ada keharusan bahwa anggota dewasa menjadi tidak hanya secara fisik dijaga dalam jumlah yang memadai, tetapi bahwa mereka diinisiasi ke dalam kepentingan, tujuan, informasi, keterampilan, dan praktek anggota dewasa: jika kelompok akan menghentikan kehidupan karakteristiknya.